论文降重

新疆师范大学关于做好2019届本科毕业论文

时间:2019-05-10 14:10:13 编辑:知网查重入口 阅读:

关于做好2019年本科论文(设计)院校: < >加强我校第二千零一十九级本科毕业论文(设计)的管理,使每一环节的工作更加科学、规范,保证毕业论文(设计)的质量,根据我校的教学安排和《新教师字(2002)2》的精神。南京师范大学关于指导本科生毕业论文(设计)的研究,并结合我校近年来的毕业论文。(设计)经学校实际工作研究,决定对2019年本科毕业论文(设计)工作的具体要求通知如下:

第一,加强组织领导能力;

各高校都建立了毕业论文(设计)工作领导小组,结合专业特点,加强对毕业论文(设计)工作的指导和管理,做好宣传动员工作。让所有的老师和学生都能充分理解毕业论文(设计)工作的意义。

2。加强过程管理

(1)加强政治要求

毕业论文(设计)应以新时期中国特色社会主义思想为指导,具有思想性、科学性、创造性、学术性、专业性等特点。

(2)严格执行培训计划,明确培训内容;

根据各专业培养方案的具体要求,在贯彻学校“本科毕业论文(设计)工作管理规定”的基础上,加强和完善高校毕业论文(设计)工作的规范化要求和管理。合理安排工作程序和进度,围绕选题、开题、教师指导、中期检查、论文定稿、评价、答辩等环节,制定具体实施细则和质量标准。

(3)加强选题管理,提高选题质量

在选题环节,各高校都要严格按照选题的原则和程序办事,把“选题”关好。

<P>1。毕业论文(设计)题目应符合专业培养目标的要求。选题应尽量根据生产实践、科学研究和社会实践进行。应用专业应确保至少50%的毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查中完成。

&lt;p;p;gt;2.为增加毕业论文(设计)主题的收集,以确保替代主题的数量超过学生数量,项目续修率应大于80%。&lt;/p;gt;

3。积极鼓励学生根据自己的兴趣、专业和实习单位的实际情况,制定自己的课题。学生还应该满足基本的教学要求,并与他们的专业密切接触。学生自制的课题必须经过学院的审核和批准后才能实施。

(4)增强教师的责任感,提高指导水平

1。要认真检查教师的资格,明确教师的职责,增强责任感。教师应该是一名教师或经验丰富的教师,具有相当大的头衔(包括在内)或以上。每位教师不应超过10名学生。原则上,每位教授和副教授都必须参加本科毕业论文(设计)指导。

2。助教不得单独指导毕业论文(设计)工作,但可在具有较高技术职务的教师指导下进行毕业论文(设计)工作,导师人数不得超过2人。

&lt;p;p;gt;3.鼓励租用校外单位,特别是实习基地,具有中级职称(含中级)的研究人员和工程师、技术人员(需填写校外指导教师登记表)参加毕业论文(设计)的指导工作。在校外辅导员的指导下,有必要对校内教师进行合作指导,校内合作指导教师主要掌握论文的进度和要求,并协调解决相关问题。&lt;/p;gt;